Fachspezifische Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang „Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs“ der Universität Bremen

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fungsordnung für den Bachelorstudiengang „Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs“ in der jeweils geltenden Fassung. § 1 Studienumfang, Regelstudienzeit und Abschlussgrad Studienumfang, Regelstudienzeit und Abschlussgrad werden im zentralen Teil der fachspezifischen Prüfungsordnung „Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs“ (Kurztitel: „BiPEb“) in der jeweils geltenden Fassung geregelt. § 2 Studienaufbau, Module und Leistungspunkte (1) Module im Pflichtbereich werden in deutscher Sprache durchgeführt. (2) Lehrveranstaltungen werden gemäß § 6 Absatz 1 des Allgemeinen Teils der Bachelorprüfungsordnungen der Universität Bremen (AT BPO) durchgeführt. Weitere Lehrveranstaltungsarten können durch Entscheidungen des Rektorats spezifiziert werden. § 3 Prüfungen (1) Prüfungen werden in den Formen gemäß § 8 ff. AT BPO durchgeführt. Darüber hinaus erfolgen Prüfungen in den folgenden Formen: - Portfolio gemäß § 8 Absatz 8 AT BPO und der Ordnung der Universität Bremen zur Durchführung elektronischer Prüfungen (DigiPrüfO UB/Digitalprüfungsordnung) in der jeweils geltenden Fassung. - Essay: Ein Essay ist eine kurze Abhandlung über ein wissenschaftliches (oder auch literarisches) Thema oder einen ausgewählten Forschungs- oder Primärquellentext. Anders als z.B. bei einer Hausarbeit geht es um die kritische Reflexion des Themas (auch z.B. im Lichte des Ausgangspunktes). Daher sollte am Anfang des Essays im ersten Abschnitt eine sinnvolle These vertreten werden. Bildet ein Text die Basis des Essays, so ist dieser zunächst in seinen historischen oder wissenschaftlichen Kontext einzuordnen, dann inhaltlich in seinen zentralen Aussagen darzustellen und schließlich einer selbstständigen kritischen Diskussion bzw. historiographischen Interpretation zu unterziehen. Allgemeines Ziel des Essays ist eine kritische Reflexion eines wissenschaftlichen Themas. Am Ende sollte man zu einem Urteil kommen. Der Prüfungsausschuss kann im Einzelfall auf Antrag einer Prüferin oder eines Prüfers weitere Prüfungsformen zulassen. (2) Das Kompensationsprinzip wird nicht angewendet. § 4 Anerkennung und Anrechnung Die Anerkennung oder die Anrechnung von Leistungen erfolgt gemäß den Regelungen im zentralen Teil der fachspezifischen Prüfungsordnung „BiPEb“. § 5 Zulassungsvoraussetzungen Es gibt keine Zulassungsvoraussetzungen für Module. § 6 Modul Bachelorarbeit (1) Für die Anmeldung zur Bachelorarbeit müssen im Studienfach „Religionswissenschaft/Religionspädagogik“ keine Zulassungsvoraussetzungen erfüllt werden. Das Modul Bachelorarbeit umfasst die Bachelorarbeit im Umfang von 12 CP. Ein Begleitseminar zum Modul Bachelorarbeit ist fakultativ; wird es absolviert, kann es gemäß § 2 im zentralen Teil der fachspezifischen Prüfungsordnung im Umfang von 3 CP als Schlüsselqualifikation für den Bereich Erziehungswissenschaft anerkannt werden. (2) Die Bearbeitungszeit für die Bachelorarbeit beträgt 12 Wochen. Auf begründeten Antrag an den Prüfungsausschuss kann die Bearbeitungszeit für die Bachelorarbeit einmal um maximal 4 Wochen verlängert werden. (3) Die Bachelorarbeit kann als Einzel- oder als Gruppenarbeit angefertigt werden. Die maximale Gruppengröße beträgt 3 Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Bei einer Gruppenarbeit muss der Beitrag jedes einzelnen Gruppenmitglieds klar erkennbar, abgrenzbar und bewertbar sein. (4) Es findet kein Kolloquium zur Bachelorarbeit statt. § 7 Gesamtnote des Studienfaches (Fachnote) Die Fachnote wird aus den mit Leistungspunkten gewichteten Noten der Module gebildet. Unbenotete Module fließen nicht in die Berechnung ein. § 8 Geltungsbereich und Inkrafttreten (1) Die Anlage 1.7 „Religionswissenschaft/Religionspädagogik“ tritt nach der Genehmigung der fachspezifischen Prüfungsordnung „BiPEb“ durch die Rektorin oder den Rektor am 1. Oktober 2019 in Kraft und gilt für alle Studierenden, die ab dem Wintersemester 2019/20 im Bachelorstudiengang „Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs“ ihr Studium an der Universität Bremen aufnehmen. Sie wird im Amtsblatt der Freien Hansestadt Bremen veröffentlicht. (2) Studierende, die ihr Studium vor dem Wintersemester 2019/20 aufgenommen haben, wechseln auf Antrag in die vorliegende Prüfungsordnung. Der Antrag ist bis zum 15. November 2019 an den Prüfungsausschuss zu stellen. Über die Anerkennung von Prüfungsleistungen entscheidet der Prüfungsausschuss nach individueller Sachlage. (3) Studierende, die vor dem Wintersemester 2019/20 ihr Studium begonnen und keinen Antrag gemäß Absatz 2 gestellt haben, beenden ihr Studium nach den Regelungen der Anlage 1.7 für das Fach „Religionswissenschaft/Religionspädagogik“ im Bachelorstudiengang „BiPEb“ vom 25. Mai 2011, zuletzt geändert am 28. Juni 2017. Studierende, die ihr Studium nicht bis zum 30. September 2023 beenden, wechseln in die vorliegende Prüfungsordnung. Über die Anerkennung von Prüfungsleistungen entscheidet der Prüfungsausschuss nach individueller Sachlage. Genehmigt, Bremen, den 10. Juli 2019 Der Rektor der Universität Bremen Anhang 1.7.1: Studienverlaufspläne 1.7.1.a: „Religionswissenschaft/Religionspädagogik“ als großes Fach 1.7.1.b: „Religionswissenschaft/Religionspädagogik“ als kleines Fach Anhang 1.7.2: Module und Prüfungsanforderungen 1.7.2.1: „Religionswissenschaft/Religionspädagogik“ als großes Fach 1.7.2.2: „Religionswissenschaft/Religionspädagogik“ als kleines Fach Anhang 1.7.1 Anhang 1.7.1: Studienverlaufspläne für das Fach „Religionswissenschaft/ Religionspädagogik“ im Bachelorstudiengang „Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs“ in der jeweils geltenden Fassung Der Studienverlaufsplan stellt eine Empfehlung für den Ablauf des Studiums dar. Module können von den Studierenden in einer anderen Reihenfolge besucht werden. 1.7.1.a: Studienverlaufsplan für das Studienfach „Religionswissenschaft/Religionspädagogik“ als großes Fach, 39 CP Fachwissenschaft + 12 CP Fachdidaktik Großes Fach ∑ 51 cp (+ ggf. 12 CP) 1.Jahr 1. Sem. Rel 1.4, Einführung in die Religionswissenschaft, 3 CP Rel 1.2, Einführung in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens, 3 CP Rel 3.2, Einführung in drei religiöse Traditionen mit Schwerpunkt Christentum und Islam, 9 CP 18 CP 2. Sem. Rel FD 1.2, Einführung in die Religionspädagogik und Grundfragen religiöser Bildung - Grundschule, 6 CP 2. Jahr 3. Sem. Rel 2.4, Einführung in die Analyse biblischer Literaturen mit eigenständiger Vertiefung - Grundschule, 9 CP Rel 5.2, Allgemeine Christentumsgeschichte: Einführung in die Methoden und Theorien der Geschichtsschreibung, 6 CP 18 CP 4. Sem. 3. Jahr 5. Sem Rel 8.3, Globale Religionsgeschichte mit eigenständiger Vertiefung, 6 CP Rel FD 2.2, Praxisorientierte Elemente - Grundschule, 6 CP 15 CP (+ ggf. 12 CP) 6. Sem Rel 8.2, Globale Religionsgeschichte: Spezialisierung, 3 CP ggf. Rel 12.3, Modul Bachelorarbeit, 12 CP CP = Credit Point, Sem. = Semester, ggf. = gegebenenfalls 1.7.1.b: Studienverlaufsplan für das Studienfach „Religionswissenschaft/Religionspädagogik“ als kleines Fach, 15 CP Fachwissenschaft + 9 CP Fachdidaktik Kleines Fach ∑ 24 cp 1. Jahr 1. Sem. Rel 1.4, Einführung in die Religionswissenschaft, 3 CP 6 CP 2. Sem. Rel FD 1.2, Einführung in die Religionspädagogik und Grundfragen religiöser Bildung - Grundschule, 6 CP 2. Jahr 3. Sem. Rel 2.5, Einführung in die Analyse biblischer Literaturen, 6 CP 9 CP 4. Sem. 3. Jahr 5. Sem. Rel 3.3, Einführung in das Christentum und den Islam, 6 CP Rel FD 2.3, Fachdidaktische Praxis, 3 CP 9 CP 6. Sem. CP = Credit Points, Sem. = Semester Anhang 1.7.2 Anhang 1.7.2: Module und Prüfungsanforderungen des Studienfachs „Religionswissenschaft/Religionspädagogik“ als großes Fach im Bachelorstudiengang „Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs“ 1.7.2.1: „Religionswissenschaft/Religionspädagogik“ als großes Fach 1.7.2.1.a: Bachelorarbeit (Bachelor Thesis), großes Fach, 12 CP K.-Ziffer Modultitel, deutsch Modultitel, englisch Modultyp P/WP/W CP MP/TP/ KP PL/SL (Anzahl) Rel 12.3 Modul Bachelorarbeit Module Bachelor Thesis WP 12 MP PL: 1 SL: 0 CP = Credit Points, P = Pflichtmodul, WP = Wahlpflichtmodul, W = Wahlmodul, MP = Modulprüfung, TP = Teilprüfung, KP = Kombinationsprüfung, PL = Prüfungsleistung (benotet), SL = Studienleistung (unbenotet) 1.7.2.1.b: Pflichtmodule (Compulsory Modules), großes Fach, 39 CP K.-Ziffer Modultitel, deutsch Modultitel, englisch Modultyp P/WP/W CP MP/TP/KP PL/SL (Anzahl) Rel 1.4 Einführung in die Religionswissenschaft Introduction to the Study of Religion P 3 KP PL: 1 SL: 1 Rel 1.2 Einführung in Techniken wissenschaftlichen Arbeitens Introduction to Scientific Method and Academic Writing P 3 MP PL: 0 SL: 1 Rel 2.4 Einführung in die Analyse biblischer Literaturen mit eigenständiger Vertiefung - Grundschule Introduction to the Analysis of Biblical Literatures - Primary School P 9 KP PL: 1 SL: 2 Rel 3.2 Einführung in drei religiöse Traditionen mit Schwerpunkt Christentum und Islam Introduction to Three Religious Traditions with a Focus on Christianity and Islam P 9 KP PL: 0 SL: 3 Rel 5.2 Allgemeine Christentumsgeschichte: Einführung in Methoden und Theorien der Geschichtsschreibung History of Christianity: Introduction to Methods and Theories of Historiography P 6 KP PL: 1 SL: 2 Rel 8.3 Globale Religionsgeschichte mit eigenständiger Vertiefung Global History of Religions with Term Paper P 6 KP PL: 1 SL: 1 Rel 8.2 Globale Religionsgeschichte: Spezialisierung Global History of Religions: Specialization P 3 MP PL: 0 SL: 1 CP = Credit Points, P = Pflichtmodul, WP = Wahlpflichtmodul, W = Wahlmodul, MP = Modulprüfung, TP = Teilprüfung, KP = Kombinationsprüfung, PL = Prüfungsleistung (benotet), SL = Studienleistung (unbenotet) 1.7.2.1.c: Fachdidaktik (Religion Related Didactics), großes Fach, 12 CP K.-Ziffer Modultitel, deutsch Modultitel, englisch Modultyp P/WP/W CP MP/TP/KP PL/SL (Anzahl) Rel FD 1.2 Einführung in die Religionspädagogik und Grundfragen religiöser Bildung - Grundschule Introduction to Religion Related Didactics and Fundamental Issues of Religious Education - Primary School P 6 KP PL: 1 SL: 2 Rel FD 2.2 Praxisorientierte Elemente - Grundschule Teaching about Religion in Practice - Primary School P 6 KP PL: 1 SL: 1 CP = Credit Points, P = Pflichtmodul, WP = Wahlpflichtmodul, W = Wahlmodul, MP = Modulprüfung, TP = Teilprüfung, KP = Kombinationsprüfung, PL = Prüfungsleistung (benotet), SL = Studienleistung (unbenotet) 1.7.2.2: „Religionswissenschaft/Religionspädagogik“ als kleines Fach 1.7.2.2.a: Pflichtmodule (Compulsory Modules), kleines Fach, 15 CP K.-Ziffer Modultitel, deutsch Modultitel, englisch Modultyp P/WP/W CP MP/TP/KP PL/SL (Anzahl) Rel 1.4 Einführung in die Religionswissenschaft Introduction to the Study of Religion P 3 KP PL: 1 SL: 1 Rel 2.5 Einführung in die Analyse biblischer Literaturen Introduction to the Analysis of Biblical Literatures P 6 KP PL: 1 SL: 2 Rel 3.3 Einführung in das Christentum und den Islam Introduction to Christianity and Islam P 6 KP PL: 0 SL: 2 CP = Credit Points, P = Pflichtmodul, WP = Wahlpflichtmodul, W = Wahlmodul, MP = Modulprüfung, TP = Teilprüfung, KP = Kombinationsprüfung, PL = Prüfungsleistung (benotet), SL = Studienleistung (unbenotet) 1.7.2.2.b: Fachdidaktik (Religion Related Didactics), kleines Fach, 9 CP K.-Ziffer Modultitel, deutsch Modultitel, englisch Modultyp P/WP/W CP MP/TP/KP PL/SL (Anzahl) Rel FD 1.2 Einführung in die Religionspädagogik und Grundfragen religiöser Bildung - Grundschule Introduction to Religion Related Didactics and Fundamental Issues of Religious Education - Primary School P 6 KP PL: 1 SL: 2 Rel FD 2.3 Fachdidaktische Praxis Religion Related Didactics in Practice P 3 KP PL: 1 SL: 1 CP = Credit Points, P = Pflichtmodul, WP = Wahlpflichtmodul, W = Wahlmodul, MP = Modulprüfung, TP = Teilprüfung, KP = Kombinationsprüfung, PL = Prüfungsleistung (benotet), SL = Studienleistung (unbenotet) Anlage 1.8 Anlage 1.8 „Regelungen für das Fach Musikpädagogik inkl. der fachdidaktischen Anteile“, beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 9 (Kulturwissenschaften) am 29. Mai 2019 Anlage zur Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang „Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs“ der Universität Bremen in der jeweils geltenden Fassung. § 1 Studienumfang, Regelstudienzeit und Abschlussgrad Studienumfang, Regelstudienzeit und Abschlussgrad werden im zentralen Teil der fachspezifischen Prüfungsordnung „Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs“ (Kurztitel: „BiPEb“) in der jeweils gültigen Fassung geregelt. § 2 Studienaufbau, Module und Leistungspunkte (1) Lehrveranstaltungen im Pflichtbereich werden in deutscher Sprache durchgeführt. (2) Lehrveranstaltungen werden gemäß § 6 Absatz 1 des Allgemeinen Teils der Bachelorprüfungsordnungen der Universität Bremen (AT BPO) durchgeführt. Darüber hinaus werden Lehrveranstaltungen in den folgenden Formen durchgeführt: - Einzelunterricht, - Kleingruppenunterricht. § 3 Prüfungen (1) Prüfungen werden in den Formen gemäß § 8 ff. AT BPO durchgeführt. Darüber hinaus können Prüfungen in den im Folgenden aufgeführten Formen erfolgen: - künstlerisch-praktische Prüfung als Einzelprüfung; sie kann als Vorspiel auf dem Instrument oder mit der Stimme erfolgen, aber auch als mündliche Prüfung in den musiktheoretischen Modulen oder im Ensemblespiel oder der Ensembleleitung. - künstlerisch-praktische Prüfung als Kleingruppenprüfung; sie kann als Vorspiel auf dem Instrument oder mit der Stimme erfolgen. - Portfolio gemäß § 8 Absatz 8 AT BPO. Der Prüfungsausschuss kann im Einzelfall auf Antrag einer Prüferin oder eines Prüfers weitere Prüfungsformen zulassen. (2) Das Kompensationsprinzip wird nicht angewendet. § 4 Anerkennung und Anrechnung (1) Die Anerkennung oder die Anrechnung von Leistungen erfolgt gemäß den Regelungen im zentralen Teil der fachspezifischen Prüfungsordnung. (2) Prüfungsleistungen, die im Rahmen des Kooperationsabkommens an der Hochschule für Künste Bremen erbracht wurden, werden anerkannt. § 5 Zulassungsvoraussetzungen Außer im Rahmen des § 6 Absatz 1 gibt es keine Zulassungsvoraussetzungen für Module. § 6 Modul Bachelorarbeit (1) Für die Zulassung zur Bachelorarbeit ist im Studienfach „Musikpädagogik“ der Erwerb von mindestens 30 CP nachzuweisen. Es wird empfohlen, vorab die Module des ersten und zweiten Studienjahres abzuschließen. (2) Die Bearbeitungszeit für die Bachelorarbeit beträgt 12 Wochen. Auf begründeten Antrag an den Prüfungsausschuss kann die Bearbeitungszeit für die Bachelorarbeit einmal um maximal 3 Wochen verlängert werden. (3) Die Bachelorarbeit kann als Einzel- oder als Gruppenarbeit angefertigt werden. Die maximale Gruppengröße beträgt 2 Teilnehmerinnen bzw. Teilnehmer. (4) Es findet kein Kolloquium zur Bachelorarbeit statt. § 7 Gesamtnote des Studienfaches (Fachnote) Die Fachnote wird aus den mit Leistungspunkten gewichteten Noten der Module gebildet, in denen benotete Prüfungen abgelegt werden. Unbenotete Module fließen nicht in die Berechnung ein. § 8 Geltungsbereich und Inkrafttreten (1) Die Anlage 1.8 „Musikpädagogik“ tritt nach der Genehmigung der fachspezifischen Prüfungsordnung „BiPEb“ durch die Rektorin oder den Rektor am 1. Oktober 2019 in Kraft und gilt für alle Studierenden, die ab dem Wintersemester 2019/20 im Bachelorstudiengang „Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs“ ihr Studium an der Universität Bremen aufnehmen. Sie wird im Amtsblatt der Freien Hansestadt Bremen veröffentlicht. (2) Studierende, die ihr Studium vor dem Wintersemester 2019/20 aufgenommen haben, wechseln in die vorliegende Prüfungsordnung. Bereits erbrachte Leistungen werden anerkannt. Genehmigt, Bremen, den 10. Juli 2019 Der Rektor der Universität Bremen Anhang 1.8.1: Studienverlaufspläne 1.8.1.a: Musikpädagogik als großes Fach 1.8.1.b: Musikpädagogik als kleines Fach Anhang 1.8.2: Module und Prüfungsanforderungen 1.8.2.1: Musikpädagogik als großes Fach 1.8.2.2: Musikpädagogik als kleines Fach Anhang 1.8.1 Anhang 1.8.1: Studienverlaufspläne für das Studienfach „Musikpädagogik“ im Bachelorstudiengang „Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs“ in der jeweils geltenden Fassung Der Studienverlaufsplan stellt eine Empfehlung für den Ablauf des Studiums dar. Module können von den Studierenden in einer anderen Reihenfolge besucht werden. 1.8.1.a: Studienverlaufsplan für das Studienfach „Musikpädagogik“ als großes Fach, 39 CP Fachwissenschaft + 12 CP Fachdidaktik Großes Fach ∑ 51 CP (+ ggf. 12 CP) 1. Jahr 1.Sem. BM 1 Ps Musikpraxis I, 6 CP BM 4 Ps Einführung in die Musikpädagogik, 3 CP BM 3 Ps Musikwissenschaftliches Propädeutikum, 6 CP 18 CP 2. Sem. BM 2 Ps Musiktheorie I, 3 CP 2. Jahr 3.Sem. BM 5 Ps Musikpraxis II, 6 CP BM 6 Ps Musiktheorie II, 3 CP BM 7 Ps Historische/Systematische Musikwissenschaft, 6 CP BM 8 Ps Musikdidaktik (inkl. Praxisorientierte Elemente), 3 CP 18 CP 4. Sem. 3. Jahr 5.Sem. BM 9 Ps Musikpraxis III, 9 CP BM 10 Ps Musikpädagogik I, 3 CP 15 CP 6. Sem. ggf. Modul BA-Arbeit BM 11 Ps Musikpädagogik II, 3 CP Sem. = Semester, CP = Credit Points 1.8.1.b: Studienverlaufsplan für das Studienfach „Musikpädagogik“ als kleines Fach, 15 CP Fachwissenschaft + 9 CP Fachdidaktik Kleines Fach ∑ 24 CP 1.Jahr 1. Sem. BM 1b Ps Musikpraxis I, 3 CP BM 3 Ps Musikwissenschaftliches Propädeutikum, 6 CP 9 CP 2. Sem. 2. Jahr 3. Sem. BM 5b Ps Musikpraxis II, 3 CP BM 7b Ps Historische/Systematische Musikwissenschaft, 3 CP BM 4 Ps Einführung in die Musikpädagogik, 3 CP 9 CP 4. Sem. 3. Jahr 5. Sem. BM 10 Ps Musikpädagogik I, 3 CP 6 CP 6. Sem. BM 11 Ps Musikpädagogik II, 3 CP CP = Credit Points Anhang 1.8.2 Anhang 1.8.2: Ergänzende Angaben für alle Module des Studienfachs „Musikpädagogik“ im Bachelorstudiengang „Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs“ 1.8.2.1: „Musikpädagogik“ als großes Fach 1.8.2.1.a: Bachelorarbeit (Bachelor Thesis), großes Fach, 12 CP K-ziffer Modultitel, deutsch Modultitel, englisch Modultyp P/WP/W CP MP/TP/KP PL/SL (Anzahl) BM-30-Ps Modul Bachelorarbeit Module Bachelor Thesis WP 12 MP PL: 1 SL: 0 CP = Credit Points, P: Pflichtmodul, WP: Wahlpflichtmodul, W: Wahlmodul; CP = Credit Points; MP = Modulprüfung, TP = Teilprüfung, KP = Kombinationsprüfung; PL = Prüfungsleistung (= benotet), SL = Studienleistung (= unbenotet) 1.8.2.1.b: Pflichtmodule (Compulsory Modules), großes Fach, 39 CP K-ziffer Modultitel, deutsch Modultitel, englisch Modultyp P/WP/W CP MP/ TP/ KP Aufteilung der CP bei TP und KP PL/SL Anzahl BM 1 Ps Musikpraxis I Musical Practice I P 6 KP - Hauptfach, 3 CP - Nebenfach, 2 CP - Stimmbildung, 1 CP PL: 3 SL: 0 BM 5 Ps Musikpraxis II Musical Practice II P 6 KP - Hauptfach, 3 CP - Nebenfach, 2 CP - Stimmbildung, 1 CP PL: 3 SL: 0 BM 9 Ps Musikpraxis III Musical Practice III P 9 KP - Hauptfach, 3 CP - Musik und Bewegung, 3 CP - Chorleitung, 3 CP PL: 3 SL: 0 BM 2 Ps Musiktheorie I Music Theory I P 3 KP - Musiktheorie Primarschule, 2 CP - Gehörbildung, 1 CP PL: 2 SL: 0 BM 6 Ps Musiktheorie II Music Theory II P 3 KP - Musiktheorie Primarschule, 2 CP - Gehörbildung, 1 CP PL: 2 SL: 0 BM 3 Ps Musikwissenschaftliches Propädeutikum Introduction to Musicology P 6 TP Einführung in musikwissenschaftliches Arbeiten, 1 CP PL: 3 SL: 0 Musikgeschichte, 3 CP Einführung in die Systematische Musikwissenschaft, 2 CP BM 7 Ps Historische/Systematische Musikwissenschaft Historical /Systematic Musicology P 6 KP - Historische Musikwissenschaft, 3 CP - Systematische Musikwissenschaft, 3 CP PL: 2 SL: 0 CP = Credit Points, P: Pflichtmodul, WP: Wahlpflichtmodul, W: Wahlmodul; CP = Credit Points; MP = Modulprüfung, TP = Teilprüfung, KP = Kombinationsprüfung; PL = Prüfungsleistung (= benotet), SL = Studienleistung (= unbenotet) 1.8.2.1.c: Fachdidaktik (Subject Didactics), großes Fach, 12 CP K.-Ziffer Modultitel, deutsch Modultitel, englisch Modultyp P/WP/W CP MP/TP/KP PL/SL (Anzahl) BM 8 Ps Musikdidaktik (inkl. Praxisorientierte Elemente) Music Didactics (incl. Practical Elements) P 3 MP PL: 1 SL: 0 BM 4 Ps Einführung in die Musikpädagogik Introduction to Music Education P 3 MP PL: 0 SL: 1 BM 10 Ps Musikpädagogik I Music Education I P 3 MP PL: 1 SL: 0 BM 11 Ps Musikpädagogik II Music Education II P 3 MP PL: 0 SL: 1 CP = Credit Points, P: Pflichtmodul, WP: Wahlpflichtmodul, W: Wahlmodul; CP = Credit Points; MP = Modulprüfung, TP = Teilprüfung, KP = Kombinationsprüfung; PL = Prüfungsleistung (= benotet), SL = Studienleistung (= unbenotet) 1.8.2.2: „Musikpädagogik“ als kleines Fach 1.8.2.2.a: Pflichtmodule (Compulsory Modules), kleines Fach, 15 CP K.-Ziffer Modultitel, deutsch Modultitel, englisch Modultyp P/WP/W CP MP/ TP/ KP PL/SL Erläuterung PL/SL Anzahl BM 1b Ps Musikpraxis I Musical Practice I P 3 KP - Hauptfach, 2 CP - Stimmbildung, 1 CP PL: 2 SL: 0 BM 5b Ps Musikpraxis II Musical Practice II P 3 TP Hauptfach, 2 CP PL: 2 SL: 0 Stimmbildung in der Gruppe, 1 CP BM 3 Ps Musikwissenschaftliches Propädeutikum Introduction to Musicology P 6 TP Einführung in musikwissenschaftliches Arbeiten, 1 CP PL: 3 SL: 0 Musikgeschichte, 3 CP Einführung in die Systematische Musikwissenschaft, 2 CP BM 7b Ps Historische/Systematische Musikwissenschaft Historical/Systematic Musicology P 3 MP PL: 1 SL: 0 CP= Credit Points, P: Pflichtmodul, WP: Wahlpflichtmodul, W: Wahlmodul; CP = Credit Points; MP = Modulprüfung, TP = Teilprüfung, KP = Kombinationsprüfung; PL = Prüfungsleistung (= benotet), SL = Studienleistung (= unbenotet) 1.8.2.2.b: Fachdidaktik (Subject Didactics) kleines Fach, 9 CP K.-Ziffer Modultitel, deutsch Modultitel, englisch Modultyp P/WP/W CP MP/TP/KP PL/SL (Anzahl) BM 4 Ps Einführung in die Musikpädagogik Introduction to Music Education P 3 MP PL: 0 SL: 1 BM 10 Ps Musikpädagogik I Music Education I P 3 MP PL: 1 SL: 0 BM 11 Ps Musikpädagogik II Music Education II P 3 MP PL: 0 SL: 1 CP = Credit Points, P: Pflichtmodul, WP: Wahlpflichtmodul, W: Wahlmodul; CP = Credit Points; MP = Modulprüfung, TP = Teilprüfung, KP = Kombinationsprüfung; PL = Prüfungsleistung