Delegierte Verordnung (EU) 2015/2195 der Kommission vom 9. Juli 2015 zur Ergänzung der Verordnung (EU) Nr. 1304/2013 des Europäischen Parlaments und des Rates über den Europäischen Sozialfonds im Hinblick auf die Definition von standardisierten Einheitskosten und Pauschalfinanzierungen für die Erstattung von Ausgaben der Mitgliedstaaten durch die Kommission

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16 und 24 Jahren, während das Alter für einen Erwachsenen auf 25 Jahre und darüber festgelegt ist. 2. Anpassung der Beträge Für die Einheitskosten 2 können die Beträge anpasst werden, indem die Jahresinflationsrate einmal jedes Jahr ab dem 1. April angewandt wird (https://www.ons.gov.uk/economy/inflationandpriceindices— Zahlen gerundet) 3. Beträge (in GBP) LEHRAUSBILDUNG DER STUFE 2 — junge Menschen Auslöseereignis Förderkategorien (Anmerkung 1) Behindertenzuschlag 1 2 3 4 5 6 1 Genehmigung des persönlichen Ausbildungsplans 330 330 330 330 330 330 610 2 Meilensteine (Anmerkung 2) Erreichte 20-25 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen (1) 380 440 490 710 770 820 220 Erreichte 40-45 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 380 440 490 710 770 820 220 Erreichte 60-65 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 380 440 490 710 770 820 220 Erreichte 80-85 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 380 440 490 710 770 820 220 3 Erwerb wesentlicher Fertigkeiten (Anmerkung 3) 330 330 330 330 330 330 0 4 Erwerb der nationalen Berufsqualifikation der Stufe 2 330 380 440 550 600 660 220 5 Erreichen der kompletten Stufe 2 laut Lehrausbildungsrahmen 330 380 440 820 880 930 0 6 Arbeitgeberanreiz 500 500 500 750 750 750 0 (1) Bei den Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen handelt es sich um die Elemente der festgelegten/erforderlichen Lernabschnitte (d. h. Module), aus denen sich die Qualifikationen zusammensetzen. Die Qualifikationen für Lehrausbildungen der Stufe 2 sind unter https://www.nidirect.gov.uk/articles/level-2-frameworks-apprenticeships und diejenigen für Lehrausbildungen der Stufe 3 unter https://www.nidirect.gov.uk/articles/level-3-frameworks-apprenticeships zu finden. LEHRAUSBILDUNG DER STUFE 2 — Erwachsene Auslöseereignis Förderkategorien (Anmerkung 1) Behindertenzuschlag 1 2 3 4 5 6 1 Genehmigung des persönlichen Ausbildungsplans 165 165 165 165 165 165 305 2 Meilensteinzahlungen (Anmerkung 2) Erreichte 20-25 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 Erreichte 40-45 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 Erreichte 60-65 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 Erreichte 80-85 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 3 Erwerb wesentlicher Fertigkeiten (Anmerkung 3) 165 165 165 165 165 165 0 4 Erwerb der nationalen Berufsqualifikation der Stufe 2 165 190 220 275 300 330 110 5 Erreichen der kompletten Stufe 2 laut Lehrausbildungsrahmen 165 190 220 410 440 465 0 6 Arbeitgeberanreiz 250 250 250 375 375 375 0 LEHRAUSBILDUNG DER STUFE 3 (WEITERFÜHRENDE AUSBILDUNG) — junge Menschen Auslöseereignis Förderkategorien (Anmerkung 1) Behindertenzuschlag 1 2 3 4 5 6 1 Genehmigung des persönlichen Ausbildungsplans 220 220 220 220 220 220 610 2 Meilensteinzahlungen (Anmerkung 2) Erreichte 20-25 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 380 440 490 710 770 820 220 Erreichte 40-45 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 380 440 490 710 770 820 220 Erreichte 60-65 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 380 440 490 710 770 820 220 Erreichte 80-85 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 380 440 490 710 770 820 220 3 Erwerb wesentlicher Fertigkeiten (Anmerkung 3) 330 330 330 330 330 330 0 4 Erwerb der nationalen Berufsqualifikation der Stufe 3 770 820 880 990 1 040 1 100 220 5 Erreichen der kompletten Stufe 3 laut Lehrausbildungsrahmen 990 1 150 1 320 1 870 2 030 2 200 0 6 Arbeitgeberanreiz 500 500 500 750 750 750 0 LEHRAUSBILDUNG DER STUFE 3 (WEITERFÜHRENDE AUSBILDUNG) — Erwachsene Auslöseereignis Förderkategorien (Anmerkung 1) Behindertenzuschlag 1 2 3 4 5 6 1 Genehmigung des persönlichen Ausbildungsplans 110 110 110 110 110 110 305 2 Meilensteinzahlungen (Anmerkung 2) Erreichte 20-25 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 Erreichte 40-45 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 Erreichte 60-65 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 Erreichte 80-85 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 3 Erwerb wesentlicher Fertigkeiten (Anmerkung 3) 165 165 165 165 165 165 0 4 Erwerb der nationalen Berufsqualifikation der Stufe 3 385 410 440 495 520 550 110 5 Erreichen der kompletten Stufe 3 laut Lehrausbildungsrahmen 495 575 660 935 1 015 1 100 0 6 Arbeitgeberanreiz 250 250 250 375 375 375 0 LEHRAUSBILDUNG DER STUFE 3 (NICHT ABGESCHLOSSENE STUFE 2) (Anmerkung 4) — junge Menschen Auslöseereignis Förderkategorien (Anmerkung 1) Behindertenzuschlag 1 2 3 4 5 6 1 Genehmigung des persönlichen Ausbildungsplans 330 330 330 330 330 330 610 2 Meilensteinzahlungen (Anmerkung 2) Erreichte 20-25 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 380 440 490 710 770 820 220 Erreichte 40-45 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 380 440 490 710 770 820 220 Erreichte 60-65 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 380 440 490 710 770 820 220 Erreichte 80-85 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 380 440 490 710 770 820 220 4 Erwerb der nationalen Berufsqualifikation der Stufe 2 660 710 770 990 1 040 1 100 220 Sicherheitseinbehalt/Anfangszahlung (Anmerkung 5) 220 220 220 220 220 220 610 2 Meilensteinzahlungen (Anmerkung 2) Erreichte 20-25 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 380 440 490 710 770 820 220 Erreichte 40-45 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 380 440 490 710 770 820 220 Erreichte 60-65 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 380 440 490 710 770 820 220 Achievement of 80 % -85 % Apprenticeship Framework Units 380 440 490 710 770 820 220 3 Erwerb wesentlicher Fertigkeiten (Anmerkung 2) 330 330 330 330 330 330 0 4 Erwerb der nationalen Berufsqualifikation der Stufe 3 770 820 880 990 1 040 1 100 220 5 Erreichen der kompletten Stufe 3 laut Lehrausbildungsrahmen 990 1 150 1 320 1 870 2 030 2 200 0 6 Arbeitgeberanreiz 1 000 1 000 1 000 1 500 1 500 1 500 0 LEHRAUSBILDUNG DER STUFE 3 (NICHT ABGESCHLOSSENE STUFE 2) (Anmerkung 4) — Erwachsene Auslöseereignis Förderkategorien (Anmerkung 1) Behindertenzuschlag 1 2 3 4 5 6 1 Genehmigung des persönlichen Ausbildungsplans 165 165 165 165 165 165 305 2 Meilensteinzahlungen (Anmerkung 2) Erreichte 20-25 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 Erreichte 40-45 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 Erreichte 60-65 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 Erreichte 80-85 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 4 Erwerb der nationalen Berufsqualifikation der Stufe 2 330 355 385 495 520 550 110 Sicherheitseinbehalt/Anfangszahlung (Anmerkung 5) 110 110 110 110 110 110 305 2 Meilensteinzahlungen (Anmerkung 2) Erreichte 20-25 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 Erreichte 40-45 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 Erreichte 60-65 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 Erreichte 80-85 % der Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen 190 220 245 355 385 410 110 3 Erwerb wesentlicher Fertigkeiten (Anmerkung 3) 165 165 165 165 165 165 0 4 Erwerb der nationalen Berufsqualifikation der Stufe 3 385 410 440 495 520 550 110 5 Erreichen der kompletten Stufe 3 laut Lehrausbildungsrahmen 495 575 660 935 1 015 1 100 0 6 Arbeitgeberanreiz 500 500 500 750 750 750 0 Anmerkungen: 1. Die vollständige Liste der Lehrausbildungsrahmen sowie die zugehörigen Förderkategorien sind in den Anhängen 1 und 2 der „ApprenticeshipsNI 2017 Operational Requirements“ zu finden — abrufbar unter https://www.economy-ni.gov.uk/publications/apprenticeship-guidelines. 2. Meilensteinzahlungen werden nach Abschluss der Meilensteine/Einheiten laut vereinbartem allgemeinem Rahmen geleistet. Zur Berechnung des erreichten Prozentsatzes wird die Absolvierung ganzer Einheiten oder einzelner Teile von Einheiten laut Lehrausbildungsrahmen gemäß „ApprenticeshipsNI 2017 Operational Requirements“ berücksichtigt (abrufbar unter: https://www.economy-ni.gov.uk/publications/apprenticeship-guidelines). 3. Als wesentliche Fertigkeiten gelten Kommunikation, angewandtes Zahlenverständnis und IKT. Der Betrag für den Erwerb wesentlicher Fertigkeiten ist auf eine Zahlung pro Teilnehmer in Höhe von 55 GBP pro Erwachsenen/110 GBP pro jungen Menschen für jede wesentliche Fertigkeit (d. h. Kommunikation, angewandtes Zahlenverständnis und IKT) begrenzt. 4. Bei einer Lehrausbildung der Stufe 3 (nicht abgeschlossene Stufe 2) kann ein Auszubildender mit Vorkenntnissen aus Stufe 2 die Stufe 3 laut Lehrausbildungsrahmen absolvieren, wobei die bis dahin beendeten Lernabschnitte und erzielten Leistungen berücksichtigt werden. Dadurch wird ermöglicht, dass der Auszubildende in Stufe 3 aufsteigen kann, ohne dass er den Lehrausbildungsrahmen für Stufe 2 vollständig durchlaufen haben muss. 5. Anwendbar auf Teilnehmer, die alle Komponenten für die Qualifikation der Stufe 2 abgeschlossen haben und eine Lehrausbildung der Stufe 3 absolvieren möchten. ▼M6 ANHANG XX Bedingungen für die Erstattung von Ausgaben auf der Grundlage standardisierter Einheitskosten an Bulgarien 1. Definition von standardisierten Einheitskosten Art der Vorhaben Bezeichnung des Indikators Kostenart Maßeinheit für die Indikatoren Beträge Berufliche Ausbildung im Rahmen des OP 2014BG05M9OP001, Prioritätsachsen 1 und 2. Teilnehmer, die sich nach Abschluss der beruflichen Ausbildung Qualifikationen angeeignet haben. Alle förderfähigen Kosten des Vorhabens Anzahl der Teilnehmer, die mindestens 80 % der Unterrichtsstunden besucht, die Ausbildungskurse erfolgreich abgeschlossen und ein entsprechendes Zertifikat erhalten haben. Siehe Tabelle in Nummer 3. 2. Anpassung der Beträge Die Anpassung der Einheitskosten erfolgt in Verbindung mit Änderungen der nationalen Vorschriften — dem Erlass des Ministerrats Nr. 280/2015 und dem Nationalen Aktionsplan für Beschäftigung zur Umsetzung der aktiven Arbeitsmarktpolitik für das betreffende Jahr. 3. Betrag (in BGN) ( 11 ) Ausbildungskurse zum Erwerb von Berufsqualifikationen Mindestdauer in Ausbildungsstunden Beträge Beträge einschließlich indirekter Kosten für Begünstigte, die im Rahmen eines wettbewerblichen Vergabeverfahrens ausgewählt wurden Beträge einschließlich indirekter Kosten für Begünstigte, die im Rahmen eines direkten Vergabeverfahrens ausgewählt wurden Kurse zur Erlangung eines ersten Abschlusses 300 600 660 624 Kurse zur Erlangung eines zweiten Abschlusses 660 1 200 1 320 1 248 Kurse zur Erlangung eines dritten Abschlusses 960 1 800 1 980 1 872 Teil eines Berufs mit einem ersten Abschluss (1) 200 400 440 416 Teil eines Berufs mit einem zweiten Abschluss 300 600 660 624 Teil eines Berufs mit einem dritten Abschluss 600 1 125 1 237,50 1 170 (1) Teil eines Berufs ist als Ausbildungskurs zu verstehen, der teilweise mit den in der obigen Tabelle (Nummer 3) genannten Mindeststunden abgeschlossen wird. Ausbildungskurse zum Erwerb von Berufsqualifikationen Mindestdauer in Ausbildungsstunden Beträge Beträge einschließlich indirekter Kosten für Begünstigte, die im Rahmen eines wettbewerblichen Vergabeverfahrens ausgewählt wurden Beträge einschließlich indirekter Kosten für Begünstigte, die im Rahmen eines direkten Vergabeverfahrens ausgewählt wurden für Arbeitslose für Beschäftigte und Selbständige für Arbeitslose für Beschäftigte und Selbständige für Arbeitslose für Beschäftigte und Selbständige Schlüsselkompetenz 2 — fremdsprachliche Kompetenz 300 700 770 728 Schlüsselkompetenz 3 — mathematische Kompetenz und grundlegende naturwissenschaftlich-technische Kompetenz 30 140 70 154 77 145,60 72,80 Schlüsselkompetenz 4 — Computerkompetenz 45 250 275 260 Schlüsselkompetenz 5 — Lernkompetenz 30 140 70 154 77 145,60 72,80 Schlüsselkompetenz 6 — soziale Kompetenz und Bürgerkompetenz 30 140 70 154 77 145,60 72,80 Schlüsselkompetenz 7 — unternehmerische Kompetenz 30 140 70 154 77 145,60 72,80 ▼M9 ANHANG XXI Bedingungen für die Erstattung von Ausgaben auf der Grundlage standardisierter Einheitskosten an Portugal 1. Definition von standardisierten Einheitskosten Art der Vorhaben Indikatorbezeichnung Kostenart Maßeinheit für die Indikatoren Beträge (in EUR) 1. Alle Vorhaben in Bezug auf die Bereitstellung nicht formaler Bildung (1) für Beschäftigte im Privatsektor (1a) oder im öffentlichen Dienst (1b) 1a. Im Privatsektor besteht das Ziel der Bildungskurse entweder — in der Weiterqualifizierung der Beschäftigten oder — im Ausbau der Fähigkeiten der Beschäftigten im Bereich Unternehmensführung oder — in der Förderung des Wandels oder der Sensibilisierung dafür oder — im Austausch bewährter Verfahren. 1b. Im öffentlichen Dienst müssen die Bildungskurse zum Ziel haben, im Bereich Reorganisation und Modernisierung der öffentlichen Verwaltungen Wissen zu erlangen oder neue Fertigkeiten zu erlernen. Abgedeckte operationelle Programme: — 2014PT16M3OP001 (Compete 2020): Prioritätsachsen 3 und 5 — 2014PT16M2OP001 (Norte 2020): Prioritätsachsen 6 und 9 — 2014PT16M2OP002 (Centro 2020): Prioritätsachsen 4 und 8 — 2014PT16M2OP005 (Lisboa 2020): Prioritätsachse 5 — 2014PT16M2OP003 (Alentejo 2020): Prioritätsachsen 5 und 9 — 2014PT16M2OP007 (Cresc Algarve): Prioritätsachsen 5 und 8 1) Stundensatz für Schulungen für Beschäftigte im Privatsektor oder im öffentlichen Dienst 2) Stundensatz für Gehälter der Beschäftigten im Privatsektor oder im öffentlichen Dienst während eines Schulungskurses Alle förderfähigen Kosten des Vorhabens Fällt das Gehalt des Schulungsteilnehmers während des Schulungskurses nicht unter die förderfähigen Kosten, so wird nur der Stundensatz für die Schulung erstattet Fällt das Gehalt des Schulungsteilnehmers in diesem Vorhaben unter die förderfähigen Kosten, so dürfen beide Beträge erstattet werden. Anzahl der abgeleisteten Stunden an nicht formaler Bildung für Beschäftige im Privatsektor oder im öffentlichen Dienst pro Teilnehmer 1) 7,12 — Stundensatz für die Bildungskurse 2) 7,50 — Stundensatz für das Gehalt des Bildungskursteilnehmers 2. Technische Studienkurse (Cursos Técnicos Superiores Profissionais — TeSP), bereitgestellt von öffentlichen Einrichtungen (2). 2014PT16M2OP001 (Norte 2020): Prioritätsachse 8 — Bildung und lebenslanges Lernen 2014PT16M2OP002 (Centro 2020): Prioritätsachse 3 — Aufbau von Humanpotenzial (APRENDER) 2014PT16M2OP003 (Alentejo 2020): Prioritätsachse 2 — Humankapital Studierende in einem TeSP-Bildungszyklus (formale Bildung). Alle förderfähigen Kosten des Vorhabens Anzahl der in einem lehrplanmäßigen Semester eines TeSP-Bildungszyklusses eingeschriebenen Studierenden Semester Betrag (in EUR) 1. 2 370 2. 1 580 3. 1 053 4. (Praktikum) 263 3. Alle Vorhabenarten, die Auslandsreisen umfassen (alle operationellen Programme) 1) Reisekosten für Aktivitäten im Ausland je nach zurückgelegter Strecke pro Teilnehmer 2) Aufenthaltskosten je nach Land, in dem die Aktivität stattfindet, pro Teilnehmer und Tag 1) Reisekosten 2) Aufenthaltskosten (Kosten für Unterkunft, Mahlzeiten und öffentlichen Nahverkehr) 1) Zurückgelegte Strecke (einfach) pro Teilnehmer (3) 2) Anzahl der Tage, die für Aktivitäten im Rahmen des Vorhabens im Ausland verbracht werden, pro Teilnehmer und für maximal zehn Tage pro Aktivität und Person 1) Betrag pro Strecke hin und zurück je nach einfachem Reiseweg, wie in der nachstehenden Tabelle aufgeführt: Entfernung (km) Betrag (EUR) 10-99 20 100-499 180 500-1 999 275 2 000 -2 999 360 3 000 -3 999 530 4 000 -7 999 820 8 000 und mehr 1 500 (2) Siehe Tabelle in Nummer 3. Stellt ein Dritter Unterkunft und/oder Mahlzeiten und/oder Transport vor Ort, so wird der Betrag des Tagegelds entsprechend gekürzt (Unterkunft: 60 %; Mahlzeiten (Mittag- oder Abendessen): jeweils 15 %; Transport vor Ort: 10 %) Die Beträge für die Reisetage werden wie folgt festgelegt: Abfahrtszeit vom Arbeitsplatz oder von zuhause: Betrag für den Tag: vor 13.00 Uhr 100 % zwischen 13.00 und 20.00 Uhr 85 % nach 20.00 Uhr 70 % Ankunftszeit am Arbeitsplatz oder zuhause: vor 13.00 Uhr 10 % zwischen 13.00 und 20.00 Uhr 25 % nach 20.00 Uhr 40 % (1) Diese Vorhaben dürfen auch über Fernkommunikation durchgeführt werden, wenn die zuständigen Behörden zur Verzögerung der Ausbreitung des Coronavirus Einschränkungen auferlegen oder Empfehlungen aussprechen. (2) Diese Vorhaben dürfen auch über Fernkommunikation durchgeführt werden, wenn die zuständigen Behörden zur Verzögerung der Ausbreitung des Coronavirus Einschränkungen auferlegen oder Empfehlungen aussprechen. (3) Je nach Entfernung und pro Teilnehmer. Reisewege werden mit dem Entfernungsrechner der Europäischen Kommission berechnet: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/distance-calculator_de Anhand des einfachen Reisewegs wird der Betrag berechnet, der für die Strecke hin und zurück bereitgestellt wird. 2. Anpassung der Beträge Einheitskosten 1 können gemäß den neuen Daten zu Ausgaben für Schulungen aus der von Eurostat veröffentlichten Erhebung zur beruflichen Weiterbildung (Ausgangswert: 2015) angepasst werden. Einheitskosten 2 können gemäß den neuen Daten zu Ausgaben für Bildung aus der von Eurostat veröffentlichten Erhebung (Ausgangswert: 2016) angepasst werden. Einheitskosten 3 können gemäß den neuen Daten zu Beträgen von Reise- und/oder Aufenthaltskosten (Jean Monnet — D.3 — Aufenthaltskosten), wie vom Programm Erasmus+ veröffentlicht, angepasst werden (Ausgangswert: 2020). 3. Beträge für Aufenthaltskosten (Einheitskosten 3) Für die unten aufgelisteten Länder gemäß den Beträgen im Jean-Monnet-Programm (Tabelle D.3 — Aufenthaltskosten); für alle anderen Länder kann zur Festlegung der Beträge der Betrag aus der geltenden Fassung dieser Tabelle verwendet werden. Belgien 232 Bulgarien 227 Tschechische Republik 230 Dänemark 270 Deutschland 208 Estland 181 Irland 254 Griechenland 222 Spanien 212 Frankreich 245 Kroatien 180 Italien 230 Zypern 238 Lettland 211 Litauen 183 Luxemburg 237 Ungarn 222 Malta 205 Niederlande 263 Österreich 225 Polen 217 Portugal 204 Rumänien 222 Slowenien 180 Slowakei 205 Finnland 244 Schweden 257 Vereinigtes Königreich 276 Nordmazedonien 210 Island 245 Liechtenstein 175 Norwegen 220 Serbien 220 Türkei 220 ( 1 ) Herangezogen werden die neuesten offiziellen Daten für die vergangenen zwölf Monate (d. h. Quartale I bis IV des betroffenen Jahres) in der Privatwirtschaft mit einzelnen Unternehmen (brutto, Männer und Frauen) https://www.stat.gov.lt/ ( 2 ) https://osp.stat.gov.lt/statistiniu-rodikliu-analize (Bevölkerungs- und Sozialstatistik/Entlohnungs- und Arbeitskosten/Löhne (vierteljährlich und jährlich)/Verdienst/Indices der Durchschnittsverdienste (monatlich)). ( 3 ) https://osp.stat.gov.lt/statistiniu-rodikliu-analize (Bevölkerungs- und Sozialstatistik/Entlohnungs- und Arbeitskosten/Löhne (vierteljährlich und jährlich)/Verdienst/Indices der Durchschnittsverdienste (monatlich)/Wirtschaftszweig/M72 Forschung und Entwicklung). ( 4 ) Siehe Artikel 5 „Verbrauchsgüter und Dienstleistungen“. ( 5 ) Eurostat, https://ec.europa.eu/eurostat/de/web/labour-market/labour-costs ( 6 ) Eurostat, https://ec.europa.eu/eurostat/de/web/labour-market/labour-costs ( 7 ) Eurostat, https://ec.europa.eu/eurostat/de/web/hicp ( 8 ) Eurostat, https://ec.europa.eu/eurostat/de/web/labour-market/labour-costs ( 9 ) Eurostat, https://ec.europa.eu/eurostat/de/web/labour-market/labour-costs ( 10 ) Die Angabe „n. v.“ (nicht verfügbar) bedeutet, dass für einen bestimmten Mitgliedstaat und das angegebene Bildungsniveau keine Daten vorliegen. Das Bezugsjahr für die Datenerhebung ist 2016, mit Ausnahme der Felder mit einem * (einschließlich aller Felder für FI, HR, IE, NL und UK) — für diese Felder ist 2015 das Bezugsjahr. ( 11 ) Wenn die Teilnehmer für die Teilnahme an der Schulung Gebühren entrichten müssen, müssen die fälligen Beträge von den Einheitskosten abgezogen werden.