Delegierte Verordnung (EU) 2021/702 der Kommission vom 10. Dezember 2020 zur Änderung der Delegierten Verordnung (EU) 2015/2195 zur Ergänzung der Verordnung (EU) Nr. 1304/2013 des Europäischen Parlaments und des Rates über den Europäischen Sozialfonds im Hinblick auf die Definition von standardisierten Einheitskosten und Pauschalfinanzierungen für die Erstattung von Ausgaben der Mitgliedstaaten durch die Kommission

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Land (Tag 1 bis Tag 14) (Tag 15 bis Tag 60) (Tag 1 bis Tag 14) (Tag 15 bis Tag 60) Gruppe A Vereinigtes Königreich 90 63 128 90 Gruppe B Dänemark 86 60 128 90 Gruppe C Niederlande 83 58 128 90 Schweden 83 58 128 90 Gruppe D Zypern 77 54 112 78 Finnland 77 54 112 78 Luxemburg 77 54 112 78 Gruppe E Österreich 74 52 112 78 Belgien 74 52 112 78 Bulgarien 74 52 112 78 Tschechien 74 52 112 78 Gruppe F Griechenland 70 49 112 78 Ungarn 70 49 112 78 Schweiz 70 49 112 78 Liechtenstein 70 49 112 78 Norwegen 70 49 112 78 Polen 70 49 112 78 Rumänien 70 49 112 78 Türkei 70 49 112 78 Gruppe G Deutschland 67 47 96 67 Spanien 67 47 96 67 Lettland 67 47 96 67 Nordmazedonien 67 47 96 67 Malta 67 47 96 67 Slowakei 67 47 96 67 Gruppe H Kroatien 58 41 80 56 Estland 58 41 80 56 Litauen 58 41 80 56 Slowenien 58 41 80 56 Gruppe I Frankreich 80 56 112 78 Irland 80 56 128 90 Island 80 56 112 78 Gruppe L Portugal 64 45 96 67“ (1) Unter „Ähnliche Vorhaben“ fallen auch Vorhaben mit ähnlichen Aktivitäten wie in Maßnahme 1.B des NOP YEI vorgesehen, die sich aber auf andere Zielgruppen beziehen. (2) Unter „Ähnliche Vorhaben“ fallen auch Vorhaben mit ähnlichen Aktivitäten wie in Maßnahme 1.C des NOP YEI vorgesehen, die sich aber auf andere Zielgruppen beziehen. (3) Unter „Ähnliche Vorhaben“ fallen auch Vorhaben mit ähnlichen Aktivitäten wie in den Maßnahmen 2A, 2B, 4A, 4C und 7.1 des NOP YEI vorgesehen, die sich aber auf andere Zielgruppen beziehen. (4) Der Betrag der Einheitskosten aus Punkt 3 bezüglich der Schulungen im Bereich Selbstständigkeit und Unternehmensgründung wird nur für Gruppen mit 4 oder mehr Studierenden erstattet. (5) Die Klassen sind gemäß den Bestimmungen des ministeriellen Rundschreibens Nr. 2 vom 2. Februar 2009 definiert. Das Rundschreiben legt die Klassen auf der Grundlage der Klassifizierung der Pädagogen fest. (6) Unter „Ähnliche Vorhaben“ fallen auch Vorhaben mit ähnlichen Aktivitäten wie in Maßnahme 3 des NOP YEI vorgesehen, die sich aber auf andere Zielgruppen beziehen. (7) Die Profile der Jugendlichen werden auf der Basis der folgenden Kriterien in vier Kategorien klassifiziert (niedrig, mittel, hoch, sehr hoch): — Alter; — Geschlecht; — Bildung; — Anstellungsverhältnis vor einem Jahr; — Region oder Provinz, in der die für den Jugendlichen zuständige Behörde ansässig ist; — Sprachkenntnis (nur für Jugendliche, die keine Italiener sind und keinen Bildungsabschluss in Italien erworben haben). Für die Beurteilung wird die bereits entwickelte Methodik zur Erteilung einer langfristigen Aufenthaltsberechtigung verwendet. Basierend auf den für die Jugendlichen ermittelten Kriterien wird ein „Benachteiligungskoeffizient“ errechnet, dessen Wert zwischen 0 und 1 liegt. (8) Unter „Ähnliche Vorhaben“ fallen auch Vorhaben mit ähnlichen Aktivitäten wie in Maßnahme 5 des NOP YEI vorgesehen, die sich aber auf andere Zielgruppen beziehen. (9) Unter „Ähnliche Vorhaben“ fallen auch Vorhaben mit ähnlichen Aktivitäten wie in Maßnahme 5 des NOP YEI vorgesehen, die sich aber auf andere Zielgruppen beziehen. (10) Unter ‚Ähnliche Vorhaben‘ fallen auch Vorhaben mit ähnlichen Aktivitäten wie im NOP YEI vorgesehen, die sich aber auf andere Zielgruppen beziehen. (11) Unter „Ähnliche Vorhaben“ fallen auch Vorhaben mit ähnlichen Aktivitäten wie in Maßnahme 7.1 des NOP YEI vorgesehen, die sich aber auf andere Zielgruppen beziehen. (12) Der Betrag der Einheitskosten aus Punkt 8 bezüglich der Schulungen im Bereich Selbstständigkeit und selbstständige Unternehmen wird nur bei individuellen oder individualisierten Schulungen erstattet (wobei „individualisiert“ maximal drei Teilnehmer bedeutet). (13) Unter „Ähnliche Vorhaben“ fallen auch Vorhaben mit ähnlichen Aktivitäten wie in Maßnahme 8 des NOP YEI vorgesehen, die sich aber auf andere Zielgruppen beziehen. (14) Die Beträge in Tabelle 3.4 sind die maximal zahlbaren Vergütungen. Wenn der Arbeitgeber Vergütungen zur Deckung der Reisekosten, für die Unterkunft oder die Verpflegung zahlt, vermindern sich die in Punkt 3.4 genannten Vergütungen um: — den in Punkt 3.1 genannten Betrag für Reisekosten (je nach Standort) — den in Punkt 3.2 genannten Betrag für die Unterkunft (je nach Standort) — den in Punkt 3.3 genannten Betrag für die Verpflegung (je nach Standort). Die in den Tabellen 3.1, 3.2 und 3.3 genannten Beträge sind auch dann zu zahlen, wenn der Begünstigte nur die dort genannten Zuschusskategorien zahlt. (15) Zusätzliche spezielle Unterstützung ist auf eine Einheit pro Teilnehmer und Modul beschränkt. (16) Technische Oberschule. (17) Erfolgreicher Abschluss eines akademischen Jahres entspricht der Zulassung zum nächsten Jahr oder zur Abschlussprüfung. (18) Eine Forschungskraft, die im Rahmen des Gesetzes Nr. 240/2010 für einen Zeitraum von 36 Monaten mit einem befristeten Vollzeitvertrag angestellt und über einen öffentlichen Wettbewerb ausgewählt wurde. (19) Aktivitätslinie Mobilität. Hierbei wird das NOP die internationale Mobilität der Forschungskräfte kofinanzieren, die ihren Doktortitel spätestens vier Jahr vor dem Zeitpunkt der Veröffentlichung der Ausschreibung erhalten haben. Das NOP wird die Anstellung im Rahmen des Gesetzes Nr. 240/2010 (Artikel 24.3 Buchstabe a) für Forschungskräfte in Vollzeit mit befristetem Vertrag vor allem unterstützen, um sie an internationale Mobilitätsprogramme zu verweisen. (20) Aktivitätslinie Attraktivität. Diese Aktivitätslinie wird die Rückkehr in weniger entwickelte und Übergangsregionen von Forschungskräften kofinanzieren, die im Rahmen des Gesetzes Nr. 240/2010 (Artikel 24.3 Buchstabe a) angestellt wurden, ihren Doktortitel spätestens acht Jahr vor dem Zeitpunkt der Veröffentlichung der Ausschreibung erhalten haben, an bzw. in Hochschulen/Forschungseinrichtungen/Unternehmen/sonstigen Einrichtungen in den Zielgebieten des NOP oder auch im Ausland arbeiten und über mindestens zwei Jahre Erfahrung in solchen Strukturen verfügen. (21) Für jeden Endempfänger ist ein Höchstsatz von 4,000 EUR vorgesehen. (22) Für jeden Endempfänger ist ein Höchstsatz von 1,200 EUR vorgesehen. (23) Für jeden Endempfänger ist ein Höchstsatz von 1,200 EUR vorgesehen. (24) Die Klassen sind gemäß den Bestimmungen des ministeriellen Rundschreibens Nr. 2 vom 2. Februar 2009 definiert. Das Rundschreiben legt die Klassen auf der Grundlage der Klassifizierung der Pädagogen fest. (25) Für Maßnahme 2.A ist festgelegt, dass bei Schulungen zur Integration in den Arbeitsmarkt die standardisierten Einheitskosten gemäß folgender Regelung zahlbar sind: 70 % der Finanzhilfe werden auf Grundlage der geleisteten Schulungsstunden anerkannt; die verbleibenden 30 % werden auf Grundlage der geleisteten Schulungsstunden anerkannt, wenn die Bedingung erfüllt ist, dass der Teilnehmer (binnen 120 Tagen nach Ende des Kurses) eine Stelle findet. (26) Für Maßnahmen 2.B, 2.C, 4.A und 4.C sind die standardisierten Einheitskosten gemäß folgender Regelung zahlbar: 100 % der Finanzhilfe werden auf Grundlage der geleisteten Schulungsstunden anerkannt. (27) Höchstanzahl der Schüler pro Schulung: 3 Personen (28) SA = Zusätzliche Woche. (29) MA = Zusätzlicher Monat. (30) GA = Zusätzlicher Tag. ANHANG V „ANHANG VIII Bedingungen für die Erstattung von Ausgaben auf der Grundlage standardisierter Einheitskosten an Deutschland 1. Definition von standardisierten Einheitskosten Art der Vorhaben Indikatorbezeichnung Kostenart Maßeinheit für die Indikatoren Beträge (in EUR) 1. Schulung im Bereich der inklusiven Schulentwicklung: Weiterbildung für Lehrkräfte mit Führungsaufgaben Prioritätsachse B OP 2014DE05SFOP009 (Mecklenburg-Vorpommern) Erfolgreiche Absolventen der Schulung. Alle förderfähigen Kosten (Personalkosten, andere direkte und indirekte Kosten) Anzahl der Teilnehmer, die — an mindestens 51 der geplanten 60 Stunden teilgenommen haben (an Pflichtveranstaltungen oder bei der Unterstützung des Prozesses an den Schulen) und — eine Teilnahmebescheinigung erhalten haben 4 702,60 2. Schulung im Bereich der inklusiven Schulentwicklung: Schulung für das Lehrerkollegium Prioritätsachse B OP 2014DE05SFOP009 (Mecklenburg-Vorpommern) Teilnehmer des Workshops zur inklusiven Schulentwicklung Alle förderfähigen Kosten (Personalkosten, andere direkte und indirekte Kosten) Anzahl der Teilnehmer, die den achtstündigen Workshop besucht und eine Teilnahmebescheinigung erhalten haben 33,32 3. Schulung im Bereich der inklusiven Schulentwicklung: Weiterbildung für Klassenlehrer Prioritätsachse B OP 2014DE05SFOP009 (Mecklenburg-Vorpommern) Erfolgreiche Absolventen der Schulung. Alle förderfähigen Kosten (Personalkosten, andere direkte und indirekte Kosten) Anzahl der Teilnehmer, die — an mindestens 153 der geplanten 180 Stunden teilgenommen und — eine Teilnahmebescheinigung erhalten haben 11 474,14 4. Schulung im Bereich der inklusiven Schulentwicklung: Weiterbildung im Bereich des praxisorientierten Lernens Prioritätsachse B OP 2014DE05SFOP009 (Mecklenburg-Vorpommern) Erfolgreiche Absolventen der Schulung. Alle förderfähigen Kosten (Personalkosten, andere direkte und indirekte Kosten) Anzahl der Teilnehmer, die — an mindestens 26 der geplanten 30 Stunden teilgenommen und — eine Teilnahmebescheinigung erhalten haben 1 698,24 5. Schulung im Bereich der inklusiven Schulentwicklung: Weiterbildung für Erzieher Prioritätsachse B OP 2014DE05SFOP009 (Mecklenburg-Vorpommern) Erfolgreiche Absolventen der Schulung. Alle förderfähigen Kosten (Personalkosten, andere direkte und indirekte Kosten) Anzahl der Teilnehmer, die — an mindestens 36 der geplanten 42 Stunden (Seminare mit externen Ausbildern und Prozessunterstützung) teilgenommen und — eine Teilnahmebescheinigung erhalten haben 246,20 6. Schulung von Lehrkräften der Berufsschulen: Technische und didaktische Fachschulung Prioritätsachse B OP 2014DE05SFOP009 (Mecklenburg-Vorpommern) Erfolgreiche Absolventen der Schulung. Alle förderfähigen Kosten (Personalkosten, andere direkte und indirekte Kosten) Anzahl der Teilnehmer, die — an mindestens 104 der geplanten 120 Stunden Pflichtveranstaltungen und — an mindestens 51 der geplanten 60 Stunden Kleingruppenarbeit teilgenommen und — im Selbststudium erfolgreich und planmäßig alle Aufgaben erfüllt und — die aufgrund dieser drei Kriterien eine Teilnahmebescheinigung erhalten haben 14 678,40 7. Schulung von Lehrkräften der Berufsschulen: Schulung zur Förderung junger Menschen mit Migrationshintergrund beim Erlernen der deutschen Sprache Prioritätsachse B OP 2014DE05SFOP009 (Mecklenburg-Vorpommern) Erfolgreiche Absolventen der Schulung. Alle förderfähigen Kosten (Personalkosten, andere direkte und indirekte Kosten) Anzahl der Teilnehmer, die — an mindestens 80 der geplanten 96 Stunden Pflichtveranstaltungen und — an sechs Stunden individueller Beratung teilgenommen und — im Selbststudium erfolgreich und planmäßig alle Aufgaben erfüllt und — die aufgrund dieser drei Kriterien eine Teilnahmebescheinigung erhalten haben 7 268,34 8. Schulung von Lehrkräften der Berufsschulen: Schulung zur individuellen Betreuung junger Menschen in sehr heterogenen Lerngruppen Prioritätsachse B OP 2014DE05SFOP009 (Mecklenburg-Vorpommern) Erfolgreiche Absolventen der Schulung. Alle förderfähigen Kosten (Personalkosten, andere direkte und indirekte Kosten) Anzahl der Teilnehmer, die — an mindestens 104 der geplanten 120 Stunden Pflichtveranstaltungen und — an mindestens 51 der geplanten 60 Stunden Kleingruppenarbeit teilgenommen und — im Selbststudium erfolgreich und planmäßig alle Aufgaben erfüllt und — die aufgrund dieser drei Kriterien eine Teilnahmebescheinigung erhalten haben 14 105,51 9. Schulung im Bereich der inklusiven Schulentwicklung: Weiterbildung für Lehrkräfte an regionalen Schulen und Gesamtschulen in Bezug auf allgemeine sprachliche und interkulturelle Bildung Prioritätsachse C OP 2014DE05SFOP009 (Mecklenburg-Vorpommern) Erfolgreiche Absolventen der Schulung. Alle förderfähigen Kosten (Personalkosten, andere direkte und indirekte Kosten) Anzahl der Teilnehmer, die — an mindestens 153 der geplanten 180 Stunden der Schulung teilgenommen und — eine Teilnahmebescheinigung erhalten haben 12 393,97 10. Schulung im Bereich der inklusiven Schulentwicklung: Weiterbildung für die Schulleitung in berufsbildenden Schulen im Hinblick auf die Umsetzung inklusiver Lehr- und Lernkonzepte Prioritätsachse C OP 2014DE05SFOP009 (Mecklenburg-Vorpommern) Erfolgreiche Absolventen der Schulung. Alle förderfähigen Kosten (Personalkosten, andere direkte und indirekte Kosten) Anzahl der Teilnehmer, die — an mindestens 72 der geplanten 84 Stunden Pflichtveranstaltungen und — an mindestens 51 der geplanten 60 Stunden Kleingruppenarbeit teilgenommen und — im Selbststudium erfolgreich und planmäßig alle Aufgaben erfüllt und — die aufgrund dieser drei Kriterien eine Teilnahmebescheinigung erhalten haben 12 588,14 11. Schulung im Bereich der inklusiven Schulentwicklung: Weiterbildung für Lehrkräfte in berufsbildenden Schulen in Bezug auf inklusive Konzepte für die Unterrichtsplanung Prioritätsachse C OP 2014DE05SFOP009 (Mecklenburg-Vorpommern) Erfolgreiche Absolventen der Schulung. Alle förderfähigen Kosten (Personalkosten, andere direkte und indirekte Kosten) Anzahl der Teilnehmer, die — an mindestens 104 der geplanten 120 Stunden Pflichtveranstaltungen und — an mindestens 51 der geplanten 60 Stunden Kleingruppenarbeit teilgenommen und — im Selbststudium erfolgreich und planmäßig alle Aufgaben erfüllt und — die aufgrund dieser drei Kriterien eine Teilnahmebescheinigung erhalten haben 13 704,25 12. Vorhaben im Rahmen des Programms ‚4.3 Beschäftigungsberatungszentren‘ OP 2014DE05SFOP010 — Nordrhein-Westfalen Bereitstellung von Beratungsdiensten für Personen, die keine Arbeitsstelle haben oder gefährdet sind, ihre Arbeitsstelle zu verlieren Die Beratung erfolgt u. a. zur weiteren beruflichen Entwicklung der Personen, ihrer Qualifikationen und Beschäftigungsmöglichkeiten sowie ihrer wirtschaftlichen und psychosozialen Lage Alle Kosten des Vorhabens Anzahl der Monate (1) der erbrachten Beratungsleistung in einem Beschäftigungsberatungszentrum aufgeschlüsselt nach Mitarbeiterkategorie Kategorie PP3 (hochrangige Projektkooperation): 8 526,32 Kategorie PP4 (Projektkooperation): 7 702,71 13. Vorhaben im Rahmen des Programms ‚3.1 Unternehmensberatung zu Fachkräftesicherung, Potenzialberatung‘ OP 2014DE05SFOP010 — Nordrhein-Westfalen Beratungsdienstleistungen für Unternehmen in den folgenden Bereichen: — Arbeitsorganisation — demografischer Wandel — Gesundheit — Digitalisierung oder — Beratung zur Entwicklung von Kompetenzen und zu Qualifikationen Alle Kosten des Vorhabens Anzahl der Beratungstage (2) für ein Unternehmen 1 000 2. Anpassung der Beträge Die Beträge für Einheitskosten 12 (Beschäftigungsberatungszentren) können im Einklang mit dem Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst (TVöD) und Änderungen der Arbeitgeberbeiträge für die Sozialversicherung und/oder Umlagen angepasst werden.“ (1) Anteilige Angabe möglich — der Monatssatz darf durch 30 dividiert werden, um Tagessätze zu erhalten. (2) Ein Beratungstag umfasst acht Stunden. Es werden nur halbe oder ganze Tage berücksichtigt. ANHANG VI „ANHANG X Bedingungen für die Erstattung von Ausgaben auf der Grundlage standardisierter Einheitskosten an Österreich 1. Definition von standardisierten Einheitskosten Art der Vorhaben Bezeichnung des Indikators Kostenart Maßeinheit für die Indikatoren Betrag (in EUR) 1. Maßnahmen zur Senkung der Anzahl von frühen Schulabgängern Prioritätsachse 3 des OP 2014AT05SFOP001 Erteilung von Unterrichtsstunden (1) Personalkosten für Lehrkräfte (2) Anzahl der Unterrichtsstunden nach Schultyp Art der Schule (3) Betrag 3070 95,91 3080 89,98 3081 96,28 3082 107,09 3091 78,87 2. Grundbildung im Rahmen des OP 2014AT05SFOP001, Prioritätsachsen 1.1, 3.2 und 4 Unterrichtsstunden der Grundbildung in fünf Kompetenzbereichen durch einen oder zwei Trainer und Bereitstellung begleitender Kinderbetreuung. Alle Kosten des Vorhabens Anzahl der Unterrichtsstunden (4), erteilt durch (5): einen oder zwei Trainer (6); innerhalb oder außerhalb der Hauptwohnsitzgemeinde des Begünstigten; mit oder ohne Kinderbetreuung. Kriterien Betrag pro Unterrichtsstunde Unterricht mit 1 Trainer 110 Unterricht mit 2 Trainern 150 Unterricht mit 1 Trainer und Bereitstellung von Kinderbetreuungseinrichtungen 150 Unterricht mit 2 Trainern und Bereitstellung von Kinderbetreuungseinrichtungen 190 Unterricht mit 1 Trainer außerhalb der Hauptwohnsitzgemeinde des Begünstigten 140 Unterricht mit 2 Trainern außerhalb der Hauptwohnsitzgemeinde des Begünstigten 180 Unterricht mit 1 Trainer und Bereitstellung von Kinderbetreuungseinrichtungen außerhalb der Hauptwohnsitzgemeinde des Begünstigten 180 3. Bildungsberatung im Rahmen des OP 2014AT05SFOP001, Prioritätsachsen 3.2 und 4 Persönliche Beratung von Einzelpersonen. Alle Kosten des Vorhabens Anzahl der persönlichen Einzelberatungen (7) 338,43 4. Verwaltungsprüfungen des OP 2014AT05SFOP001, Prioritätsachse 5 (technische Hilfe) Stunden der Durchführung von Verwaltungsprüfungen für die Verwaltungsbehörde — Unterstützung bei den Aufgaben der Kontrolle auf der ersten Ebene und Unterstützungsaufgaben bei anderen Kontrollstellen. Alle Kosten des Vorhabens Anzahl der Stunden der Durchführung von Aufgaben der Verwaltungsprüfung und Unterstützungsaufgaben bei anderen Kontrollstellen 62,96 5. Alle Vorhaben des OP 2014AT05SFOP001 mit Ausnahme der Vorhaben, für die die Einheitskosten 1 bis 4 dieses Anhangs gelten. Arbeitszeit des unmittelbar an dem Vorhaben beteiligten Personals. Direkte Personalkosten des Vorhabens (Spalte A). Sämtliche Kosten des Vorhabens mit Ausnahme der Gehälter und Zulagen, die an die Teilnehmer gezahlt werden (Spalte B). Anzahl der tatsächlichen Arbeitsstunden nach Personalkategorie (8). Betrag pro Stunde (A) Betrag pro Stunde (b) (9) Verwaltungspersonal 24,90 34,86 Wichtigste Mitarbeiter 30,09 42,13 Projektleiter 40,06 56,09 6. Integrations- und Sprachunterricht für junge Menschen über ‚Jugendcollege Wien‘ OP 2014AT05SFOP001 Investitionspriorität 9i 1) Bestandene ÖSD- und/oder ÖIF-Integrationsprüfung (10) 2) Erfolgter Antritt einer Ausbildung, Schulung, Lehre oder Stelle. Alle Kosten des Vorhabens 1) Anzahl der bestandenen ÖSD- und/oder ÖIF-Integrationsprüfungen (11) 2) Anzahl der erfolgten Antritte (12) 1) 12 239 2) 11 648 2. Anpassung der Beträge Die Sätze für die Einheitskosten 1 werden jährlich in Übereinstimmung mit der WFA-Finanzielle-Auswirkungen-Verordnung angepasst. Diese Verordnung wird jährlich veröffentlicht und enthält Spezifikationen zur Valorisierung des Personalaufwands zu Zwecken der Planung des Haushalts für die nächsten Jahre. Die Sätze werden erstmals am 1. September 2017 auf der Grundlage der Valorisierung angepasst, die für 2017 in dieser Verordnung vorgesehen ist. Der Satz für die Einheitskosten 3 wird jährlich angepasst, um Änderungen in dem von der Statistik Austria veröffentlichten Verbraucherpreisindex Rechnung zu tragen. Der Satz für die Einheitskosten 4 wird jährlich im Einklang mit der Rechtsgrundlage für die Preise für diese Dienstleistungen, wie vom Finanzministerium festgelegt, angepasst. Die Sätze für die Einheitskosten 5 werden jährlich angepasst, um Änderungen in den Kollektivverträgen BABE und SWÖ Rechnung zu tragen.“ (1) Eine Unterrichtsstunde dauert 50 Minuten. (2) Dies sind die einzigen Kosten, deren Erstattung für den ESF für die angegebenen Vorhaben eingefordert werden kann. (3) Art der Schule: 3070 Allgemeinbildende höhere Schulen (AHS) 3080 Technische, gewerbliche und kunstgewerbliche mittlere und höhere Schulen (TMHS) 3081 Höhere Lehranstalten und Fachschulen für Tourismus sowie für Sozialberufe und Sozialdienste (HUM) 3082 Handelsakademien und Handelsschulen (HAK/HAS) 3091 Bildungsanstalt für Elementarpädagogik/Bildungsanstalt für Sozialpädagogik (BAfEP/BASOP) (4) Eine Unterrichtsstunde dauert 50 Minuten. (5) Diese Vorhaben dürfen auch über Fernkommunikation umgesetzt werden, wenn die zuständigen Behörden zur Verzögerung der Ausbreitung des Coronavirus Einschränkungen auferlegen oder Empfehlungen aussprechen. (6) Für Gruppen mit mindestens sieben Teilnehmern sind zwei Trainer zulässig. (7) Diese Vorhaben dürfen auch über Fernkommunikation umgesetzt werden, wenn die zuständigen Behörden zur Verzögerung der Ausbreitung des Coronavirus Einschränkungen auferlegen oder Empfehlungen aussprechen. (8) Es besteht keine Verpflichtung, ein gesondertes Arbeitszeiterfassungssystem für Personal mit einem festen Prozentsatz der für das Vorhaben aufgewendeten Arbeitszeit pro Monat einzurichten. Der Arbeitgeber stellt für alle Mitarbeiter ein Dokument aus, in dem der feste Prozentsatz der für das Vorhaben aufgewendeten Arbeitszeit festgelegt wird. (9) Der Gesamtbetrag in dieser Spalte wird zur Deckung sämtlicher Kosten des Vorhabens mit Ausnahme der Gehälter und Zulagen, die an die Teilnehmer gezahlt werden, verwendet. Dieser Betrag wird nach der folgenden Methode ermittelt: Betrag pro Stunde zuzüglich eines Betrags, der sich aus der Anwendung einer Pauschale von 40 % auf den Betrag pro Stunde ergibt. (10) https://www.osd.at/die-pruefungen/osd-prufungen/ und/oder https://www.integrationsfonds.at/sprache/pruefungen (11) Es können mehrere Prüfungen abgelegt werden, die für jedes Niveau der bestandenen Prüfung gezählt werden. (12) Es ist pro Person ein Antritt förderfähig. ANHANG VII „ANHANG XI Bedingungen für die Erstattung von Ausgaben auf der Grundlage standardisierter Einheitskosten an Litauen 1. Definition von standardisierten Einheitskosten Art der Vorhaben Indikatorbezeichnung Kostenart Maßeinheit für die Indikatoren Beträge (in EUR) 1. Berufliche Ausbildung von Arbeitslosen unter der Prioritätsachse 7 ‚Förderung der Qualität der Beschäftigung und Teilhabe am Arbeitsmarkt‘ des OP 2014LT16MAOP001 Arbeitslose, die erfolgreich eine langfristige formale Bildung absolviert haben Alle förderfähigen Kosten Anzahl der Teilnehmer, die eine Bescheinigung für den erfolgreichen Abschluss einer langfristigen formalen Bildung mit einer Dauer von mindestens 184 Tagen erhalten haben 3 460,33 2. Berufliche Ausbildung von Arbeitslosen unter der Prioritätsachse 7 ‚Förderung der Qualität der Beschäftigung und Teilhabe am Arbeitsmarkt‘ des OP 2014LT16MAOP001 Arbeitslose, die erfolgreich eine mittelfristige formale Bildung absolviert haben Alle förderfähigen Kosten Anzahl der Teilnehm